课前分享热点新闻，拓宽视野，激发思考

随着信息化时代的到来，新闻传播速度越来越快，各类新闻层出不穷，在课前分享热点新闻，不仅可以帮助学生拓宽视野，还能激发他们的思考能力，本文将从课前分享热点新闻的意义、方法以及注意事项等方面进行探讨。

课前分享热点新闻的意义

1. 拓宽视野：课前分享热点新闻可以帮助学生了解国内外大事，拓宽他们的知识面,使他们更加关注社会热点问题。

2. 培养思考能力：通过分析热点新闻，学生可以学会从不同角度思考问题,提高自己的逻辑思维和批判性思维能力。

3. 增强语言表达能力：课前分享热点新闻需要学生用自己的语言进行概括和阐述,这有助于提高他们的语言表达能力和沟通能力。

4. 增进师生互动：课前分享热点新闻可以激发学生的兴趣，使他们更加积极参与课堂讨论,增进师生之间的互动。

课前分享热点新闻的方法

1. 选择新闻：教师应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择具有时效性、贴近生活的热点新闻，新闻内容应涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域。

2. 提前准备：教师应在课前提前了解新闻内容，做好相关资料搜集和整理工作，鼓励学生参与新闻搜集,提高他们的自主学习能力。

3. 课堂分享：在课堂上,教师可以采用以下几种方式进行热点新闻分享：

（1）口头分享：教师用自己的语言对新闻进行概括和阐述,引导学生关注新闻背后的深层含义。

（2）PPT展示：教师制作PPT，将新闻内容、相关图片、视频等素材进行展示,使课堂更加生动有趣。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对新闻内容进行讨论,分享自己的观点和看法。

拓展延伸：在分享热点新闻的基础上，教师可以引导学生进行拓展延伸，如查阅相关资料、撰写观后感等,提高他们的综合素养。

课前分享热点新闻的注意事项

1. 保持客观公正：在分享热点新闻时，教师应保持客观公正的态度，避免偏激言论,引导学生正确看待问题。

2. 注重新闻质量：选择新闻时应注重新闻质量，避免传播虚假、低俗、有害信息。

3. 遵循教育规律：课前分享热点新闻应遵循教育规律，注重培养学生的综合素质,而非仅仅追求知识的灌输。

4. 注重学生参与：课前分享热点新闻要充分发挥学生的主体作用，鼓励他们积极参与讨论,提高课堂互动性。

课前分享热点新闻是一种有效的教学方法，有助于拓宽学生的视野，激发他们的思考能力，教师应充分发挥自身优势，引导学生关注社会热点,提高他们的综合素质。